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https://hdl.handle.net/2445/160059| Title: | El uso del esquema herbartiano para analizar un REI online para la formación del profesorado de secundaria |
| Author: | Barquero i Farràs, Berta Bosch, Marianna Romo-Vázquez, Avenilde |
| Keywords: | Formació del professorat Educació secundària Teacher training Secondary education |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
| Abstract: | Presentamos los principales elementos de un REI para la formación del profesorado (REI-FP) online y a distancia que hemos diseñado, experimentado y evaluado utilizando el esquema herbartiano como herramienta principal de análisis. Mostramos la potencia de esta nueva herramienta de análisis, especialmente para emanciparse de las formas tradicionales de formación y asegurar (o por lo menos intentar) el desarrollo de las principales dialécticas del estudio: cuestión-respuesta, media-medio e individuo-colectivo. Veremos en particular muchas de las debilidades de los dispositivos experimentados, así como las potencialidades de muchos otros. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i4p493-509 |
| It is part of: | Educação Matemática Pesquisa , 2019, vol. 21, p. 493-509 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/160059 |
| Related resource: | https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i4p493-509 |
| ISSN: | 1516-5388 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) |
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