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Elaboración y validez de un cuestionario de las habilidades motrices iniciales para estudiantes de enseñanza media chilena
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Resum
El siguiente artículo presenta la elaboración y validación de un cuestionario de habilidades motrices que mida el estado de dichas habilidades a través de la percepción de las y los profesores de Educación Física (EF) en Chile durante la transición de la enseñanza básica hacia la enseñanza media para desempeñarse correctamente en las clases de EF. Para dicha validación se ha considerado un modelo de habilidades motrices. En una primera fase se realizó el análisis y vaciado del currículum de Educación Física chileno de 7º básico a 4º año medio para luego dar paso a una segunda fase de la creación del cuestionario y posteriormente realizar la validación de contenido, de constructo y la fiabilidad del instrumento en una tercera fase a través de la recogida de datos en una muestra piloto. A partir de los datos mostrados, se concluye que el instrumento creado es válido y fiable.
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OÑATE NAVARRETE, Cristian José, BATALLA FLORES, Albert and PÁEZ HERRERA, Jacqueline Del Carmen. Elaboración y validez de un cuestionario de las habilidades motrices iniciales para estudiantes de enseñanza media chilena. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física. Deporte y Recreación. Vol. 2020, num. 38, pags. 465-471. ISSN 1579-1726. [consulted: 3 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/161338