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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 31-Mar-2022 | Co-creation Processes Contributing to the Societal Impact of Science: Contributions from the Net4Impact Network | Girbés Peco, Sandra; Sebastián, Javier; Rodríguez, Xosé Pedro; Fontanals, Marta; Campeny, Gerard; Gómez de Soler, Bruno; Soler Gallart, Marta |
| 8-Nov-2021 | Students' Experiences in Suddenly Transformed Living and Educational Environments by COVID-19 | Hernández, Fernando (Hernández Hernández); Sancho, Juana Ma. |
| 1-Mar-2022 | Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC) | Lindín, Carles; Pretto, Nelson de Luca, 1954-; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 22-Jul-2021 | Solidarity Actions Based on Religious Plurality | Botton, Lena de; Aiello, Emilia; Padrós, Maria; Melgar Alcantud, Patrícia |
| 12-Sep-2021 | Evidence of Gender Violence Negative Impact on Health as a Lever to Change Adolescents' Attitudes and Preferences towards Dominant Traditional Masculinities | Padrós, Maria; Molina Roldán, Silvia; Gismero, Elena; Tellado, Itxaso |
| 8-Jan-2022 | De repente, professor! Caminhos percorridos pelos enfermeiros em busca da formação docente | Ribeiro-Barbosa, Juliana Costa; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Backes, Vânia Marli Schubert; Corrêa, Adriana Katia; Souza, Daniela Maysa de; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 1-Dec-2021 | Dialogic Reconstruction of Memory: A Methodological Contribution Aimed at Social Impact on Youths Sexual-Affective Relationships | López De Aguileta Jaussi, Garazi; Torras-Gómez, Elisabeth; Padrós, Maria; Oliver, Esther |
| 8-Nov-2021 | El abordaje de conductas disruptivas desde una perspectiva inclusiva | Jardí, Andrea; Siles, Belinda; Suñer, Anna; Vila, Anna |
| Jan-2022 | Building successful partnerships between Teaching Assistants and Teachers: Which interpersonal factors matter? | Jardí, Andrea; Webster, Rob; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi |
| 7-Dec-2021 | Condiciones laborales de profesores egresados del programa de postítulo de mención en matemática para segundo ciclo básico | Miranda Jaña, Christian; García Yáñez, Claudia; Abarca Alarcón, Ricardo; Medina Andrade, José Manuel; Molina Aguilar, Sebastián; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 11-Jul-2021 | Competencias y saberes en la formación inicial del maestro rural. El caso de Cataluña (España) | Boix i Tomàs, Roser; Buscà Donet, Francesc |
| 15-Nov-2021 | ¿Hacia dónde va la escuela? Resignificar su sentido en la era del COVID-19 | Rivera Vargas, Pablo; Miño Puigcercós, Raquel; Passeron, Ezequiel; Herrera Urízar, Gustavo |
| 1-Oct-2021 | Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña | Lindín, Carles; Coma Quintana, Laia; Vanegas, Yuli; Martín Piñol, Carolina; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 29-Sep-2021 | Innovación Tecno-Educativa 'Google'. Plataformas Digitales, Datos y Formación Docente | Saura, Geo; Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Rivera Vargas, Pablo |
| 27-Aug-2021 | Exploring students' learning experience in online education: analysis and improvement proposals based on the case of a Spanish open learning university | Rivera Vargas, Pablo; Anderson, Terry; Alonso Cano, Cristina |
| 28-Jun-2021 | Currículo y profesorado | Imbernón, Francesc; Rodríguez Martínez, Carmen; Pérez Gómez, Ángel I. |
| 2021 | Procesos de feedback para fomentar la autorregulación con soporte tecnológico en la educación superior: Revisión sistemática | Gros Salvat, Begoña; Cano García, Elena |
| 1-Sep-2020 | Cambiando el futuro: 'blockchain' y Educación | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 27-Jul-2020 | Intersección escuela-universidad: Un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente | Tenorio Eitel, Solange Andrea; Jardí, Andrea; Puigdellívol, Ignasi; Ibañez Salgado, Nolfa |
| 1-Jul-2020 | Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de sus programas formativos | Hervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya) |
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