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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 21-Jan-2019 | Reforming governance through policy instruments: how and to what extent standards, tests and accountability in education spread worldwide | Verger, Antoni; Fontdevila, Clara; Parcerisa, Lluís |
| 8-Mar-2018 | Can educational engagement prevent Early School Leaving? Unpacking the school's effect on educational success | Tarabini-Castellani, Aina; Curran, Marta; Montes, Alejandro; Parcerisa, Lluís |
| 29-Dec-2016 | Rendición de cuentas y política educativa: Una revisión de la evidencia internacional y futuros retos para la investigación | Parcerisa, Lluís; Verger, Antoni |
| 21-Aug-2017 | La Consolidación del Estado Evaluador a Través de Políticas de Rendición de Cuentas: Trayectoria, Producción y Tensiones en el Sistema Educativo Chileno | Parcerisa, Lluís; Falabella, Alejandra |
| 19-Jul-2017 | El rol del tercer sector en la inclusió dels joves: estudi de cas d'una entitat socioeducativa del barri del Raval (Barcelona) | Parcerisa, Lluís; Montes, Alejandro |
| 22-Jun-2016 | The politics of educational success: a realist evaluation of early school leaving policies in Catalonia (Spain) | Tarabini-Castellani, Aina; Curran, Marta; Montes, Alejandro; Parcerisa, Lluís |
| 29-Dec-2022 | Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales | Jacovkis Halperin, Judith; Rivera Vargas, Pablo; Parcerisa, Lluís; Calderón, Diego |
| 31-Dec-2022 | Música, llengua parlada i cervell: aportacions a la neuroeducació | Bueno i Torrens, David, 1965-; Forés i Miravalles, Anna |
| 3-Aug-2022 | Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence | Cano García, Elena; Lluch, Laia |
| 7-Dec-2022 | Las técnicas en atención de párvulos en Chile: formación inicial y relaciones educativas en la primera infancia | Rivera Flores, Paula; Orozco Martínez, Susana |
| 1-Mar-2015 | Cataluña: ¿dos lógicas contrapuestas? | Tarabini-Castellani, Aina; Curran, Marta; Montes, Alejandro; Parcerisa, Lluís |
| 2022 | Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente | Lluch, Laia; Cano García, Elena |
| 20-Oct-2022 | Counter hegemony, popular education, and resistances: A systematic literature review on the squatters' movement | Ballesteros-Quilez, J.; Rivera Vargas, Pablo; Jacovkis Halperin, Judith |
| 17-Apr-2018 | Approach to reflective practice: an epistemological redignification of the professional nurse | Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 1-Sep-2022 | Unpacking the Role of Work Demands in Teacher Burnout: Cognitive Effort as a Protective Factor | Clarà Garangou, Marc; Vallés, Alba; Coiduras Rodríguez, Jordi L.; Silva García, Patricia; Justiniano, Bernardita; López, Tatiana; Padula, Bárbara; Barril, Juan Pablo; Cavalcante, Sílvia Larisse do Patrocínio; Chávez, Jorge; Donoso, Diana; Marchán, Priscila; Silvestre Ramos, Fabiano; Uribe, Claudia Patricia |
| 22-Mar-2022 | Ética y pedagogías de los cuidados en escuelas de Barcelona. Posibilidades, cuestionamientos y resistencias | Estalayo Bielsa, Paula; Hernández, Fernando (Hernández Hernández); Lozano-Mulet, Paula; Sancho, Juana Ma. |
| Mar-2022 | Hacia una educación de la resistencia. Diálogo con Boaventura de Sousa Santos | Santos, Boaventura de Sousa; Rivera Vargas, Pablo; Ferrante, Luisina; Herrera Urízar, Gustavo |
| Mar-2022 | Construir puentes entre la justicia global y la educación transformadora | Muñoz Saavedra, Judith; Montané López, Alejandra |
| Oct-2020 | Docentes universitarios. Una formación centrada en la práctica. Reseña de la obra | Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 29-Feb-2008 | Mujeres y deuda externa: 'lo que damos y lo que nos quitan' | Muñoz Saavedra, Judith |
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