Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de màsterData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/169177
Obrim les aules a la literatura: educació literària i mètodes globalitzats a secundària
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Aquest Treball Final de Màster pretén reflexionar sobre la importància del paradigma de l’educació literària com a marc didàctic de referència en l’educació secundària obligatòria i sobre la contribució de les metodologies amb enfocament globalitzador al desenvolupament d’una competència literària plena i al descobriment del gust per la lectura, objectius centrals d’aquest paradigma. Per fer-ho, en primer lloc, acotem el concepte d’educació literària, analitzem la seva integració a la normativa educativa vigent (Decret 187/2015 i document de Competències bàsiques de l’àmbit lingüístic), i repassem els beneficis i les possibilitats de transversalitzar la lectura literària de manera programada i coordinada amb altres àmbits curriculars (social, cultura i valors, artístic, i personal i social). En segon lloc, definim els mètodes globalitzats, analitzem la seva contribució a la generació d’aprenentatges significatius i reflexionem sobre l’ús de les constel·lacions literàries com a eina metodològica per introduir l’educació literària en projectes interdisciplinaris i globalitzats. Finalment, presentem una proposta d’intervenció model —pensada per abordar competències i continguts dels àmbits lingüístic, social, cultura i valors, artístic, digital i personal i social a 4t d’ESO amb el centre d’interès de la Guerra Civil espanyola— adaptada al Decret 187/2015 que concreta les propostes i enfocaments teòrics defensats.
Descripció
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020, Tutor: Jaume Coll Llinàs
Matèries (anglès)
Citació
Citació
QUINTÀ SOLER, Laia. Obrim les aules a la literatura: educació literària i mètodes globalitzats a secundària. [consulta: 11 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/169177]