Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/178819| Title: | Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres. |
| Author: | Contreras Barceló, Elisabet Torrents, Julieta |
| Keywords: | Educació literària Poesia Formació del professorat Literary education Poetry Teacher training |
| Issue Date: | 1-Feb-2020 |
| Publisher: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Abstract: | Aquesta investigació té l'objectiu d'explorar la concepció de la poesia i la seva didàctica que tenen els estudiants d'Educació Infantil i Infantil i Primària a través d'una experiència amb la poesia objecte de Joan Brossa. En primer lloc es va presentar l'autor i la seva obra i després els estudiants van crear un poema objecte que havien d'acompanyar d'una proposta didàctica. A partir de l'anàlisi de qüestionaris i reflexions, els resultats mostren que hi ha hagut un increment del gust per la poesia, així com una creixent percepció de la necessitat de treballar aquest tipus de poesia a l'escola, tant pel fet que suposa un aprenentatge significatiu en si mateix, com per l'educació estètica i emocional que proporciona als infants. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.802 |
| It is part of: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2020, vol. 13, num. 1, p. 23-42 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/178819 |
| Related resource: | https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.802 |
| ISSN: | 2013-6196 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 700571.pdf | 935.09 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
