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http://hdl.handle.net/2445/181216
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Lindín, Carles | - |
dc.contributor.author | Coma Quintana, Laia | - |
dc.contributor.author | Vanegas, Yuli | - |
dc.contributor.author | Martín Piñol, Carolina | - |
dc.contributor.author | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- | - |
dc.date.accessioned | 2021-11-11T13:22:29Z | - |
dc.date.available | 2021-11-11T13:22:29Z | - |
dc.date.issued | 2021-10-01 | - |
dc.identifier.issn | 2462-2737 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/181216 | - |
dc.description.abstract | Fruto de la participación en el proyecto de investigación Standardization of STEM and Coding Trainings, dentro del programa Erasmus+, analizamos la situación de las STREAM en Ca- taluña, atendiendo a las acciones de apoyo, fomento e impulso que se desarrollan desde la admi- nistración. A partir del conocimiento de la realidad local y atendiendo a las necesidades educativas en un contexto global en el cual se inscribe la investigación, apuntamos la adecuación de utilizar el modelo 5E, tanto como estrategia para el diseño de acciones formativas STREAM como para facilitar al alumnado el desarrollo de las actividades. A partir del trabajo de campo internacional de carácter cualitativo, basado en la combinación de grupos de expertos, estudio de casos y análisis de buenas prácticas, proponemos un plan de formación para el profesorado en materia STREAM y, en base a este, presentamos tres actividades, que corresponden a los niveles educativos de educación infantil, primaria y secundaria. | - |
dc.format.extent | 18 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/did.2021.10.91-108 | - |
dc.relation.ispartof | Didacticae , 2021, num. 10, p. 91-108 | - |
dc.relation.uri | https://doi.org/10.1344/did.2021.10.91-108 | - |
dc.rights | cc-by-sa (c) Lindín, Carles et al., 2021 | - |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.subject.classification | Educació infantil | - |
dc.subject.classification | Educació primària | - |
dc.subject.classification | Educació secundària | - |
dc.subject.classification | Ensenyament científic | - |
dc.subject.classification | Educació tecnològica | - |
dc.subject.classification | Catalunya | - |
dc.subject.other | Educational innovations | - |
dc.subject.other | Preschool education | - |
dc.subject.other | Primary education | - |
dc.subject.other | Secondary education | - |
dc.subject.other | Science education | - |
dc.subject.other | Technology education | - |
dc.subject.other | Catalonia | - |
dc.title | Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 715120 | - |
dc.date.updated | 2021-11-11T13:22:29Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI) |
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