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http://hdl.handle.net/2445/182633
Title: | Riesgos de la Brecha Digital de Género entre los y las Adolescentes |
Author: | Masanet, Maria-Jose Pires, Fernanda Gómez-Puertas, Lorena |
Keywords: | Bretxa digital Estudis de gènere Digital divide Gender studies |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | EPI SCP |
Abstract: | Se analiza la brecha digital de género entre adolescentes de siete países de Europa, en Australia y países de Sudamérica a través de una perspectiva socio-cultural, comparando qué hábitos de uso y consumo son atribuidos y desempeñados por adolescentes en los múltiples medios y redes sociales y si ellos se enmarcan en roles estereotipados de género. Los datos se extraen del proyecto de investigación Transmedia literacy (2015-2018), que tenía cómo objetivos principales explorar qué están haciendo los adolescentes con los medios y cómo aprendieron a hacerlo. Para ello, se realizó un acercamiento etnográfico utilizando varios métodos de investigación como cuestionarios, entrevistas y observación participante, entre otros. En ese artículo nos centramos en el análisis del cuestionario implementado para mapear los hábitos de uso y consumo mediático de los adolescentes (N=1.520). Para responder a los objetivos del artículo se ha llevado a cabo un análisis descriptivo univariante y bivariante. Los resultados demuestran que la brecha digital de género sigue existiendo y que toma forma a través de la pervivencia de estereotipos de género y de roles asociados a los hombres y mujeres y su relación con las tecnologías y medios de comunicación, como es el caso de los videojuegos (asociados a los chicos) y de la creación de relatos (asociado a las chicas). |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.3145/epi.2021.ene.12 |
It is part of: | El Profesional de la Información, 2021, vol. 30, num. 1, p. 1-15 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/182633 |
Related resource: | https://doi.org/10.3145/epi.2021.ene.12 |
ISSN: | 1386-6710 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual) |
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