El CRAI romandrà tancat del 24 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026. La validació de documents es reprendrà a partir del 7 de gener de 2026.
El CRAI permanecerá cerrado del 24 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026. La validación de documentos se reanudará a partir del 7 de enero de 2026.
From 2025-12-24 to 2026-01-06, the CRAI remain closed and the documents will be validated from 2026-01-07.
 
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2021-10-01

Llicència de publicació

cc-by (c) Aguilar Alonso, Ángel et al., 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/183520

Aplicación de la metodologia de aula invertida 'Team Based Learning' en cinco assignaturas en la Facultad de Química a través de un proyecto de aprendizaje reflexivo/experiencial

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Resum

La metodología de Aula Inversa "Team Based Learing" (TBL) se ha aplicado en 5 asignaturas en la Facultat de Química de la Universitat de Barcelona. El proyecto se ha desarrollado en un entorno reflexivo/experiencial en el que los profesores (10 en total)han actuado como profesores y observadores. Este funcionamiento les ha permitido adquirir una experiencia que facilitará la futura aplicación de la metodología TBL, la cual ha sido valorada positivamente por docentes y estudiantes.

Matèries

Aprenentatge, Classe inversa, Química

Matèries (anglès)

Learning, Flipped classroom, Chemistry

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Enginyeria Química i Química Analítica)

Citació

AGUILAR ALONSO, Ángel, AMÉZQUETA, Susana, GRANADOS I JUAN, Mercè, HUARTE LARRAÑAGA, Fermín, LÓPEZ SÁNCHEZ, José fermín, RÀFOLS LLACH, Clara, SAHUQUILLO ESTRUGO, Àngels, SANTOS VICENTE, Francisco javier, SARRET I PONS, Maria, TARANCÓN SANZ, Alex. Aplicación de la metodologia de aula invertida 'Team Based Learning' en cinco assignaturas en la Facultad de Química a través de un proyecto de aprendizaje reflexivo/experiencial. _Revista del CIDUI_. 2021. Vol. 5, núm. 1-9. [consulta: 3 de gener de 2026]. ISSN: 2385-6203. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/183520]

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