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https://hdl.handle.net/2445/185846| Title: | Hacia una educación de la resistencia. Diálogo con Boaventura de Sousa Santos |
| Author: | Santos, Boaventura de Sousa Rivera Vargas, Pablo Ferrante, Luisina Herrera Urízar, Gustavo |
| Keywords: | Capitalisme Educació COVID-19 Autonomia (Psicologia) Capitalism Education COVID-19 Autonomy (Psychology) |
| Issue Date: | Mar-2022 |
| Publisher: | Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile |
| Abstract: | La dominación cultural del capitalismo y su influencia en la construcción de las democracias modernas, no podría haber sido posible sin que las instituciones educativas se transformaran en uno de los principales territorios de disputa discursiva, material y de poder. Este hecho ha condicionado la existencia de un modelo que educa 'desde el miedo' y que, a partir de esto, ha ido asegurando la no expansión de las subjetividades emancipadoras y solidarias. Para profundizar en esta idea, y a modo de epílogo del presente dossier 'Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela', dialogamos con el profesor Boaventura de Sousa Santos para reflexionar sobre el rol de la educación en el contexto de la pandemia COVID-19 y cuáles serán sus principales retos para construir más democracia y justicia educativa desde la resistencia y la emancipación |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.izquierdas.cl/images/pdf/2022/51/art19.pdf |
| It is part of: | Revista Izquierdas, 2022, num. 51, p. 1-11 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/185846 |
| ISSN: | 0718-5049 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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