Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/199322
Title: El confinamiento en la pandemia de COVID-19: reflexión ética y política
Author: Gallego Borghini, Lorenzo
Director/Tutor: Dr. Manuel Jesús López Baroni
Keywords: Pandèmia de COVID-19, 2020-
Confinament (Emergència sanitària)
Bioètica
Treballs de fi de màster
Master's theses
Issue Date: 15-Jun-2023
Abstract: La pandemia de COVID-19 ha enfrentado a la humanidad a una situación inédita: el encierro domiciliario indiscriminado de poblaciones enteras, decretado por gobiernos de todo el mundo como medida de contención. Entre ellos, España dictó uno de los confinamientos más estrictos de Occidente, posteriormente declarado inconstitucional. El confinamiento es una medida sanitaria terriblemente dañina, que se impuso con escasa reflexión y en medio del pánico generalizado. No tiene precedentes históricos inmediatos ni estaba contemplado en los planes de respuesta a epidemias respiratorias. Primeramente, se analizan las medidas sanitarias de distanciamiento social adoptadas en las pandemias del último siglo, a fin de contextualizar el confinamiento en sus antecedentes históricos. A continuación, se describen los modelos de confinamiento decretados en España y en países de nuestro entorno geográfico y cultural, a fin de compararlos. En un bloque de corte más teórico, se sitúa el confinamiento en el marco de la bioética y la salud pública, atendiendo a sus implicaciones éticas y políticas: principios y valores en liza y derechos civiles en colisión. Este bloque representa un punto de conexión con los materiales docentes del máster y termina con un análisis casuístico del confinamiento, a la luz de las cuestiones éticas y políticas analizadas. Las conclusiones se articulan en torno a tres ideas: el confinamiento es una innovación; el confinamiento es desproporcionado; y el confinamiento sienta un precedente peligroso. Este trabajo fue redactado en su mayor parte durante el segundo semestre de 2021.
Note: Màster en Bioètica i Dret, Universitat de Barcelona. Edició 2022-2023. Tutor: Dr. Manuel Jesús López Baroni.
URI: http://hdl.handle.net/2445/199322
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