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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1-Apr-2022 | Un instrumento de evaluación del aprendizaje para el manejo de catéteres venosos periféricos: adaptación, extensión y validación en español | García-Expósito, Judith; Reguant Álvarez, Mercedes; Almenta-Saavedra, José Alberto; Díaz Segura, Claudia; Roca Llobet, Judith; Roig, Montserrat |
| 19-Jan-2023 | Quality of a master's degree in education in Ecuador | Ambròs, Alba; Sabariego Puig, Marta; Fuentes Moreno, Concha |
| 2-Jan-2023 | La transición a la vida adulta en perspectiva de género: jóvenes extutelados después de los 25 años | Martín, Eduardo; Montserrat Boada, Carme; Crous Parcerisas, Gemma |
| 22-Dec-2022 | ¡Una y otra vez! La gestión cotidiana del tiempo con la infancia en acogimiento residencial | Rodríguez Rodríguez, Julio; Mateos Inchaurrondo, Ainoa |
| 21-Nov-2022 | Comparing Teachers' and Students' Perspectives of Student Engagement in Higher Education: Between Performativity and Invisibility | Padilla Petry, Paulo; Pérez-Hernando, Sara; Rodríguez Rodríguez, Julio; Vidal Martí, Cristina |
| Jan-2017 | La seducción del yo: una propuesta para la aproximación al sujeto en el marco de la educación social | Almenta Muñoz, Arantza |
| 1-Apr-2006 | Ressenya: Ragin, Charles C. (1989). The comparative method: moving beyond qualitative and quantitative strategies. (2000). Fuzzy-set social science | Vancea, Mihaela |
| 30-Dec-2011 | La renta básica de ciudadanía y su posible efecto llamada | Boso, Àlex; Vancea, Mihaela |
| 4-Dec-2017 | El transnacionalismo político de las asociaciones de inmigrantes en Barcelona | Vancea, Mihaela; Boso, Àlex |
| 30-Dec-2017 | Local embeddedness in community energy projects. A social entrepreneurship perspective | Vancea, Mihaela; Becker, Sören; Kunze, Conrad |
| 26-Jul-2022 | The Contribution of Critical Pedagogy to Feminist Research on Sexual Violence | Luna González, Esther; Rubio-Martín, María José |
| Nov-2021 | Social interactions and language use in multicultural settings: an exploratory study of personal networks | Sandín Esteban, Ma. Paz; Núñez Cano, Núria |
| 28-Jun-2012 | Espacio Mestizo. Llenguatges artístics des de la comunitat amb menors en risc, als barris de Lleó | Alonso Martínez, Héctor |
| 4-Oct-2021 | Breaking the silence on special needs children in foster care: The diversity of children in foster care, carers and processes | Fuentes-Peláez, Núria; Montserrat Boada, Carme; Sitjes-Figueras, Rosa; Crous Parcerisas, Gemma |
| Apr-2022 | An Intersectional Analysis of Child and Adolescent Inclusion in Local Participation Processes | Laforgue, Noemi; Sabariego Puig, Marta; Ruiz Bueno, Antonio, 1958-; Cano-Hila, Ana Belén |
| 7-Jan-2022 | What Is Inclusive Education? Voices and Views From a Carpentry Classroom Workshop | Argemí-Baldich, Rafel; Padilla Petry, Paulo; Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés) |
| 6-May-2020 | The Potential of Networks for Families in the Child Protection System: A Systematic Review | Pérez-Hernando, Sara; Fuentes-Peláez, Núria |
| 1-Sep-2020 | Developing reflective competence between simulation and clinical practice through a learning transference model: A qualitative study | Roca, Judith; Reguant Álvarez, Mercedes; Tort, Glòria; Canet, Olga |
| 8-Jul-2015 | Aprendizaje basado en problemas, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el Grado en enfermería | Roca Llobet, Judith; Reguant Álvarez, Mercedes; Canet Vélez, Olga |
| 15-Jan-2022 | Youths' posting practices on social media for digital storytelling | Rubio Hurtado, María José; Fuertes i Alpiste, Marc; Martínez Olmo, Francesc; Quintana, Jordi |
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