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http://hdl.handle.net/2445/215010| Title: | El valor de la evaluación entre iguales en el camino hacia la docencia: Una investigación sobre percepciones y prácticas con futuros maestros de educación primaria |
| Author: | Jiménez Valverde, Gregorio Fabré Mitjans, Noëlle Calafell, Genina Esparza Pagès, Mireia |
| Keywords: | Educació superior Formació del professorat Avaluació educativa Mestres Higher education Teacher training Educational evaluation Elementary school teachers |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Dykinson S.L. |
| Abstract: | La educación superior, más allá de ser un espacio de transmisión de conocimientos, busca desarrollar habilidades y competencias críticas en los estudiantes. En este escenario, la evaluación entre iguales, donde los estudiantes evalúan la calidad del trabajo de sus compañeros (Top-ping, 2018), se erige como una herramienta pedagógica de suma importancia. Al permitir una reflexión profunda y crítica sobre el propio aprendizaje y ofrecer retroalimentación específica, se fomenta un pensamiento más analítico y constructivo. |
| Note: | Reproducció del capítol 33 del llibre: Herramienta del desarrollo integral humano: avances, senderos y miradas desde un enfoque integrado en los objetivos del desarrollo sostenible |
| It is part of: | part de: Pizà-Mir, Bartolomé, Baena Morales, Salvador, Benito Colio, Berta, Delgado García, Gabriel, García Taibo, Olalla, Torrente Martínez, María Jesús, Vázquez Allegue, Jaime (Coords), Herramienta del desarrollo integral humano: avances, senderos y miradas desde un enfoque integrado en los objetivos del desarrollo sostenible, Dykinson S.L., 2024, [ISBN: 978-84-1170-583-7], pp. 571-590 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/215010 |
| Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) |
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