Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/215526
Title: | Analítiques d’aprenentatge com a font de feedback sostenible |
Author: | Cano García, Elena Martins, Ludmila Lluch, Laia Suárez, Maria del Mar |
Keywords: | Analítiques d'aprenentatge Avaluació educativa Recursos educatius Learning analytics Educational evaluation Educational resources |
Issue Date: | Sep-2024 |
Publisher: | Ediciones OCTAEDRO, S.L. |
Abstract: | Les capacitats d’aprendre a aprendre i de l’autoregulació es consideren els fonaments d’altres processos d’aprenentatge (Comissió Europea, 2018). L’ava- luació formativa, i més concretament els processos de feedback sostenible (Carles, 2020), enforteixen l’autoregulació dels estudiants (Carles i Boud, 2018). En aquest sentit, el feedback s’entén, per tant, com l’acció per la qual l’es - tudiant dona sentit a la informació que rep i la transforma en coneixement per orientar les seves futures tasques o processos i que, en conseqüència, hauria de facilitar l’autoregulació de l’aprenentatge (Nicol i Macfarlane-Dick, 2006). Ara bé, cal preguntar-se quin és l’ús òptim del feedback i com fer-lo arribar als alumnes de manera que se’n beneficiïn al màxim i de manera sostenible. |
Note: | Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/215528 |
Note: | Reproducció del capítol 4 del llibre: Educació 2022-2024. Reptes, tendències i compromisos. Monogràfic: La recerca educativa com a base de l’Agenda 2030 i els ODS |
It is part of: | part de: Calderón-Garrido, Diego, Sabariego Puig, Marta, Sandín Esteban, María Paz (Coords.), Educació 2022-2024. Reptes, tendències i compromisos. Monogràfic: La recerca educativa com a base de l’Agenda 2030 i els ODS Octaedro, 2024, [ISBN: 978-84-10282-33-9] pp. 36-43 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/215526 |
Related resource: | http://hdl.handle.net/2445/215528 |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2024_IRE_cano et al_cat_cap.pdf | 3.64 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License