1. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
  2. Recerca
  3. Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica
  4. Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/22323
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGiménez, Joaquimcat
dc.date.accessioned2012-03-01T13:00:59Z-
dc.date.available2012-03-01T13:00:59Z-
dc.date.issued1990-
dc.identifier.issn0211-819X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/22323-
dc.description.abstractEn este artículo se contemplan algunos conceptos clave en la Teoría de respuestas de Items (TRI): curvas características, significado de habilidad y discriminación en dicha Teoría. Se aplica el estudio de niveles de habilidad cognitiva en el aprendizaje de las fracciones en la Educación Básica en 5º y 8ºde EGB en España siguiendo el planteamiento de Onslow y Kieren. Los diseños gráficos muestran claramente las diferencias entre edades y cursos.spa
dc.format.extent22 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocateng
dc.publisherServei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5565/rev/educar.523-
dc.relation.ispartofEducar, 1990, núm. 17, p. 161-181-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.5565/rev/educar.523-
dc.rightscc-by-nc (c) Giménez, 1990-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica)-
dc.subject.classificationTests d'aptitud-
dc.subject.classificationAritmèticacat
dc.subject.classificationFraccionscat
dc.subject.otherAbility testingeng
dc.subject.otherArithmeticeng
dc.subject.otherFractionseng
dc.titleBiaix d'items i habilitat en fraccionscat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec118737-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
118737.pdf451.75 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons