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http://hdl.handle.net/2445/22323| Title: | Biaix d'items i habilitat en fraccions |
| Author: | Giménez, Joaquim |
| Keywords: | Tests d'aptitud Aritmètica Fraccions Ability testing Arithmetic Fractions |
| Issue Date: | 1990 |
| Publisher: | Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona |
| Abstract: | En este artículo se contemplan algunos conceptos clave en la Teoría de respuestas de Items (TRI): curvas características, significado de habilidad y discriminación en dicha Teoría. Se aplica el estudio de niveles de habilidad cognitiva en el aprendizaje de las fracciones en la Educación Básica en 5º y 8ºde EGB en España siguiendo el planteamiento de Onslow y Kieren. Los diseños gráficos muestran claramente las diferencias entre edades y cursos. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5565/rev/educar.523 |
| It is part of: | Educar, 1990, núm. 17, p. 161-181 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/22323 |
| Related resource: | https://doi.org/10.5565/rev/educar.523 |
| ISSN: | 0211-819X |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica) |
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