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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/223437
Escultura, modernismo y academia: interrelaciones entre la enseñanza, el discurso estético oficial y la escultura modernista en Barcelona (1888-1910)
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Resum
[spa] El presente artículo se ocupa de la relación entre la escultura pública y la Academia de Bellas Artes en la época de configuración del Modernismo catalán. Se busca aportar una visión renovada de la academia del momento, cuestionando la idea que ésta fue impermeable a las corrientes innovadoras que aparecieron en el mundo occidental a finales del siglo XIX y principios del XX. El artículo aborda un enfoque poco habitual a nivel historiográfico, en el que el discurso estético emitido por la Academia juega un rol importante, y en el que se propone una revisión de lo académico y del academicismo en su relación con la escultura, que puede ser aplicada a otros contextos geográficos.
[eng] The present article deals with the relationship between public sculpture and the Academia de Bellas Artes in Barcelona in the period of configuration of Catalan modernism. It seeks to offer a renovated vision of the Academy of the time by questioning the idea that it was impermeable to innovatory currents that appeared in the western world in the late nineteenth and early twentieth centuries. The article takes an unusual historiographical approach, in which the esthetic discourse emitted by the Academy plays an important role, and proposes a new look at academicism and the academic in its relationship to sculpture that may also be applied in other geographical contexts
[eng] The present article deals with the relationship between public sculpture and the Academia de Bellas Artes in Barcelona in the period of configuration of Catalan modernism. It seeks to offer a renovated vision of the Academy of the time by questioning the idea that it was impermeable to innovatory currents that appeared in the western world in the late nineteenth and early twentieth centuries. The article takes an unusual historiographical approach, in which the esthetic discourse emitted by the Academy plays an important role, and proposes a new look at academicism and the academic in its relationship to sculpture that may also be applied in other geographical contexts
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GRAS VALERO, Irene i RODRÍGUEZ SAMANIEGO, Cristina. Escultura, modernismo y academia: interrelaciones entre la enseñanza, el discurso estético oficial y la escultura modernista en Barcelona (1888-1910). Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas. 2017. Vol. 39, núm. 110, pàgs. 121-154. ISSN 0185-1276. [consulta: 8 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/223437