Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/223897
Title: Informe Global sobre la Bretxa de Gènere 2025. Fòrum Econòmic Mundial
Author: Villarroya Planas, Ana
Boté-Vericad, Juan-José
Fedele, Maddalena
Martín Piñol, Carolina
Fuentes Moreno, Concepción
Contreras-Espinosa, Ruth Sofia
Vállez, Mari, 1968-
Sánchez, Lydia
Keywords: Igualtat de gènere
Bretxa digital
Recursos educatius oberts
Issue Date: 7-Jul-2025
Citation: Boté-Vericad, Juan-José, Villarroya, Anna, Fedele, Maddalena, Martín, Carolina, Fuentes Moreno, Concha, Contreras-Espinosa, Ruth Sofia, Vállez, Mari, Sánchez, Lydia. 2025. "Informe Global sobre la Bretxa de Gènere 2025. Fòrum Econòmic Mundial." Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15830703.
Abstract: [cat] Aquest recurs educatiu obert (REA) presenta l’Informe sobre la Bretxa Global de Gènere 2025 del Fòrum Econòmic Mundial. Resumeix les principals conclusions, explica les quatre dimensions de l’índex, compara els resultats dels països GEDIS i ofereix preguntes i activitats per a la reflexió. Dissenyat per a la docència, la formació i l’autoaprenentatge sobre indicadors d’igualtat de gènere. #GEDIS
[eng] This Open Educational Resource (OER) presents the Global Gender Gap Report 2025 by the World Economic Forum. It summarises the main findings, explains the four dimensions of the index, compares the results of the GEDIS countries, and offers questions and activities for reflection. It is designed for teaching, training, and self-learning about gender equality indicators. #GEDIS
Note: Aquest recurs forma part del projecte GEDIS (Diversitat de Gènere en Ciències de la Informació: Reptes en l’Educació Superior)
URI: https://hdl.handle.net/2445/223897
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15830703
Appears in Collections:OMADO (Objectes i MAterials DOcents)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Teaching_Guide_Global_Gap_Report_CA.pdf411.78 kBAdobe PDFView/Open
OER - Global_Gap_Report_CA.pdf244.1 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons