Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/223898| Title: | Informe sobre la Brecha Global de Género 2025 |
| Author: | Villarroya Planas, Ana Boté-Vericad, Juan-José Fedele, Maddalena Martín Piñol, Carolina Fuentes Moreno, Concepción Contreras-Espinosa, Ruth Sofia Vállez, Mari, 1968- Sánchez, Lydia |
| Keywords: | Igualtat de gènere Bretxa digital Recursos educatius oberts |
| Issue Date: | 6-Jul-2025 |
| Citation: | Boté-Vericad, Juan-José, Villarroya, Anna, Fedele, Maddalena, MARTÍN, CAROLINA, Fuentes Moreno, Concepción, Contreras-Espinosa, Ruth Sofia, Vállez, Mari, Sánchez, Lydia. 2025. "Informe sobre la Brecha Global de Género 2025." Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15824036. |
| Abstract: | [spa] Este recurso educativo abierto (REA) presenta el Informe sobre la Brecha Global de Género 2025 del Foro Económico Mundial. Resume los principales hallazgos, explica las cuatro dimensiones del índice, compara los resultados de los países GEDIS y ofrece preguntas y actividades para la reflexión. Diseñado para docencia, formación y autoaprendizaje sobre indicadores de igualdad de género. #GEDIS [eng] This Open Educational Resource (OER) presents the Global Gender Gap Report 2025 by the World Economic Forum. It summarises the main findings, explains the four dimensions of the index, compares the results of the GEDIS countries, and offers questions and activities for reflection. It is designed for teaching, training, and self-learning about gender equality indicators. #GEDIS |
| Note: | Aquest recurs forma part del projecte GEDIS (Diversitat de Gènere en Ciències de la Informació: Reptes en l’Educació Superior) |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/223898 |
| DOI: | https://doi.org/10.5281/zenodo.15824036 |
| Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Teaching_Guide_Global_Gap_Report_WEF_SP.pdf | 412.15 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| OER - WEF- SP.pdf | 249.47 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
