Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/223968
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBoté-Vericad, Juan-José-
dc.contributor.authorFedele, Maddalena-
dc.contributor.authorVillarroya Planas, Ana-
dc.contributor.authorFuentes Moreno, Concepción-
dc.contributor.authorMartín Piñol, Carolina-
dc.contributor.authorContreras-Espinosa, Ruth Sofia-
dc.contributor.authorVállez, Mari, 1968--
dc.contributor.authorSánchez, Lydia-
dc.date.accessioned2025-10-30T09:50:20Z-
dc.date.available2025-10-30T09:50:20Z-
dc.date.issued2025-04-25-
dc.identifier.citationBoté-Vericad, Juan-José, Villarroya, Anna, Fedele, Maddalena, Martín-Piñol, Carolina, Fuentes Moreno, Concepción, Contreras-Espinosa, Ruth Sofia, Vállez, Mari, Sánchez, Lydia. 2025. "El Método Delphi en la Investigación Académica: Guía Paso a Paso para el Personal Docente Universitario." Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15284153.ca
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/223968-
dc.descriptionThis is an OER produced within the GEDIS Project – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education.ca
dc.description.abstractEste recurso educativo abierto (REA) ofrece una guía visual práctica y concisa sobre el método Delphi en la investigación académica. Dirigido a docentes e investigadoras/es institucionales, explica cómo aplicar esta metodología basada en el consenso en tres rondas iterativas. El REA promueve la toma de decisiones con perspectiva de género y basada en evidencia para el diseño curricular, las políticas y el cambio institucional. Fue desarrollado en el marco del proyecto GEDIS (Diversidad de Género en Información y Documentación) y se encuentra disponible bajo licencia Creative Commons. #GEDISca
dc.description.abstractThis Open Educational Resource (OER) provides a practical and concise visual guide to the Delphi method in academic research. Aimed at educators and institutional researchers, it explains how to apply this consensus-based methodology through three iterative rounds. The OER promotes evidence-based and gender-sensitive decision-making for curriculum design, policymaking, and institutional change. It was developed within the framework of the GEDIS Project (Gender Diversity in Information Science) and is available under a Creative Commons licence. #GEDISca
dc.description.sponsorship2024-1-ES01-KA220-HED-000246558ca
dc.format.extent7 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.rightscc by (c) Juan-José Boté-Vericad et al., 2025ca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/*
dc.sourceOMADO (Objectes i MAterials DOcents)-
dc.subject.classificationInvestigaciócat
dc.subject.classificationMetodologiacat
dc.subject.classificationRecursos educatius obertscat
dc.titleEl método Delphi en la investigación académica: guía paso a paso para el personal docente universitarioca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherca
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5281/zenodo.15284153-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:OMADO (Objectes i MAterials DOcents)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2-OER-PROF-DELPHI-METHOD-SP.pdf125.96 kBAdobe PDFView/Open
Teaching_Guide_Delphi_SP_VF.pdf4.01 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons