Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/28999
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Cabrera, Flor | - |
dc.contributor.author | Campo Sorribas, Jaume del | - |
dc.date.accessioned | 2012-07-31T10:00:42Z | - |
dc.date.available | 2012-07-31T10:00:42Z | - |
dc.date.issued | 2003 | - |
dc.identifier.issn | 0214-7351 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/28999 | - |
dc.description.abstract | En aquest article se profunditza en torna a les repercusions dels nous escenaris teòrics relacionats amb el desenvolupament del concepte de risc en la segona modernitat. Les tradicions d'anàlisi de la violència escolar o de la gestió positiva del conflicte, han constituït-del fet encara avui dia constitueixen- referents importants per a l'anàlisi de la seguretat en els centres educatius, però el desenvolupament d'un nou concepte de seguretat humana sorgit a partir dels Programes de les Nacions Unides pel Desenvolupament (PNUD) proporciona un marc de reflexió més ampli. Partint d'aquesta perspectiva, se pretèn operativitzar un model que permeti comprendre com es construeix la percepció de risc en el context escolar. | cat |
dc.format.extent | 16 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126383 | - |
dc.relation.ispartof | Temps d'Educació, 2003, num. 27, p. 159-172 | - |
dc.rights | (c) ICE Universitat de Barcelona, 2003 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) | - |
dc.subject.classification | Educació cívica | cat |
dc.subject.classification | Violència escolar | cat |
dc.subject.classification | Convivència escolar | cat |
dc.subject.classification | Seguretat ciutadana | cat |
dc.subject.classification | Gestió de conflictes | cat |
dc.subject.other | Civics education | eng |
dc.subject.other | School violence | eng |
dc.subject.other | School coexistence | eng |
dc.subject.other | Public security | eng |
dc.subject.other | Conflict management | eng |
dc.title | Risc i seguretat en el context educatiu: un debat necessari en el marc d'una educació orientada al desenvolupament de la ciutadania | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 517149 | - |
dc.date.updated | 2012-07-18T11:12:21Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
517149.pdf | 46.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.