Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/29012
Title: | Controversies metodològiques de la investigació |
Author: | Mateo Andrés, Joan |
Keywords: | Filosofia de la ciència Investigació en ciències socials Teoria del coneixement Philosophy of science Social science research Theory of knowledge |
Issue Date: | 2001 |
Publisher: | ICE Universitat de Barcelona |
Abstract: | En aquest article es plantegen noves formes d'abordar les dues grans crisis generades a causa de l'escisió metodològica que va tenir lloc en els anys seixanta: la de legitimació i la de representació, crisis que són la base de les actuals controvèrsies metodològiques. Superar la dicotomía subjecte-objecte, transformar el concepte de validesa pel de fidelitat, entendre que la investigació es impensable desvinculada del context social i acceptar que la naturalesa més íntima del coneixement es troba en la multiperspectivitat d'aquest, constitueixen els elements clau proposts per a reduïr i tractar de superar la crisi. Per assolir-lo, aquest treball postula la necessitat de no continuar desvinculant la ciència de la filosofia, i de crear espais interactius entre ciència, tecnologia i societat. |
Note: | Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126255 |
It is part of: | Temps d'Educació, 2001, num. 25, p. 239-263 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/29012 |
ISSN: | 0214-7351 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
598033.pdf | 791.65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.