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Màster Oficial - Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals Collection home page

Treballs finals del Màster en Entorns d’Ensenyament i Aprenentatge amb Tecnologies Digitals de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona. [Títol del master anterior a 2015: Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals]

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Jul-2024Usos pedagógicos de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la docencia universitaria de gradoHidalgo Abdala, María Fernanda
2024Entre l’adopció i la reticència: Una anàlisi crítica de les consideracions de les docents respecte l’ús de la Intel·ligència Artificial Generativa com a suportBusom Garcia, Marta
2021Análisis del lenguaje expresivo en niños durante el uso de aplicaciones educativas: Contextos sociales de aprendizaje informalRamírez Salgado, María Teresa
2021Les percepcions i les actituds de les famílies, determinen les relacions dels infants amb les TIC?Verdés Mas, Ona
2020La simulación clínica mediada por tecnología en los estudios de Medicina de la Universidad Pompeu Fabra y la Universidad Autónoma de BarcelonaLarramona Lendez, María Pilar
2019Fomento de la creatividad digital en aulas universitarias. Prácticas profesionalizadoras en: CreaTIC NensBarrera Larrea, Miriam
Jul-2019Memoria de Prácticas: Robótica e Impresión 3D aplicadas al contexto educativoZavaleta Mejia, Laura Paola
Sep-2018Alfabetizaciones digitales en el siglo XXI: hacia una sociedad para todas las edades. Políticas de inclusión digital para personas mayores en Argentina. Un estudio de casoLaurino, Leandro
2018Relats digitals personals al voltant de la identitat social i la identitat personal. Estudi de casFlores Costa, Cèlia
2017L'estada al GREAV i la implicació en diferents aspectes: de la Revista Digital Education Review a l'elaboració d'una graella d'observació de Narratives DigitalsSánchez Margalef, Ferran
2017Ludificación y Tecnologías Digitales. Elementos clave para fomentar la participación inclusiva de todo el alumnado en el aulaSalom Iglesias, Julio
2016El uso del Blog como Innovación Docente y su contribución al Aprendizaje de estudiantes de 4to año de Pedagogía en Educación Diferencial de la UCSH.Trengove Thiele, Ethel
Jul-2016Actitudes y percepciones de los estudiantes de 4º curso de la Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat en el proceso de apropiación de las Tecnologías DigitalesFernández Narváez, Pilar
2016Plataforma Moodle de la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH): experiencias de docentes y estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación DiferencialEspech Vidal, Magali
2015Memoria de prácticas UCOC TALENTIA,S.L.Hidalgo Apunte, María Esther
Jun-2015¿Pueden los ordenadores aproximarnos al mundo físico? : análisis cualitativo de la integración de la computación creativa y la computación física en áreas no puramente tecnológicasRodríguez Fernández, Marco A.
Jul-2014M-learning y realidad aumentada como recursos didácticos en la educación patrimonial. Descubriendo el patrimonio histórico de la ciudad mediante dispositivos móviles y geolocalización.González-Sanz, Myriam
2013Introducció del Portafoli de la Universitat de Barcelona. Versió docent en quatre passosFores, Miriam
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