Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

583580.pdf (144.28 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2010-01-05

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/28129

Inclusió i segregació a l'escola: pràctiques inclusives i excloents amb l'alumnat vulnerable

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

El present article aborda l'anàlisi dels components inclusius dels centres educatius que es plantegen una educació de qualitat per a tot l'alumnat, posant especial atenció en l'alumnat de grups socialment vulnerables. Es basa en les dades qualitatives d¿una part del projecte integrat INCLUD-ED, que estudià 20 casos de centres educatius d'èxit en diferents països de la Unió Europea. Tots els centres atenien alumnat de baix nivell socioeconòmic i havien demostrat tenir més èxit escolar que el conjunt de centres situats en contextos similars. L'article revisa altres investigacions afins i exposa els resultats agrupats en quatre tòpics: l'agrupament de l'alumnat; les expectatives; el suport; i la participació de les famílies i la comunitat. Les conclusions se sotmeten a discussió.

Matèries

Educació inclusiva, Minories, Integració escolar, Educació especial, Rendiment acadèmic

Matèries (anglès)

Inclusive education, Minorities, School integration, Special education, Academic achievement

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
Articles publicats en revistes (Grup de Recerca LMI)

Citació

PUIGDELLÍVOL, Ignasi and KASTRINA, Liga. Inclusió i segregació a l'escola: pràctiques inclusives i excloents amb l'alumnat vulnerable. emps d'Educació. 2010. Vol. 38, num. 95-113. ISSN 0214-7351. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/28129

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre