Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

654022.pdf (154.76 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2015-07-30

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Prats, Joaquim, 1949- et al., 2015
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/99228

Nous paradigmes en l'ensenyament de la història. New paradigms in teaching history

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

http://dx.doi.org/10.2436/20.3009.01.151

Resum

This paper provides a vision of both digital society and new information and communication technologies in education in relation to the teaching of history. It explains how culture has built extensions of us and reviews the value that has been given to memory up to the ability for abstraction, relating it to the learning of history. Learning patterns vary with the emergence of the mobile phone, a new intelligence that incorporates telephone and computer and represents the largest extension of human beings, that is, a digitally based mind with multiple intelligences. The authors defend the importance of disseminating and implementing the use of new technologies in the teaching of history as well as the aims related to the learning of this social science. The paper ends with a reflection on disciplinary knowledge, which includes the method, since the practice of methodological skills is only learned exercising them.

Matèries

Didàctica de la història, Tecnologia educativa

Matèries (anglès)

History teaching methods, Educational technology

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Citació

PRATS, Joaquim and SANTACANA, Joan. Nous paradigmes en l'ensenyament de la història. New paradigms in teaching history. Educació i Història. Revista d'Història de l'Educació. 2015. Vol. 26, num. 19-39. ISSN 1134-0258. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/99228

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre