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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/51623
La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia).
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Resum
El objetivo de este artículo es mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación dirigida o identificar y analizar las necesidades de formación del profesorado del Instituto Normal Superior Católico 'Sedes Sapientiae'(INSCSS) de la Universidad Católica Boliviana 'San Pablo' (Cochabamba-Bolivia). Para este propósito, hemos diseñado y utilizado diversos instrumentos de recogida de información como el cuestionario, las entrevistas en profundidad y los grupos colaborativos. La investigación, planteada desde una perspectiva cualitativa mediante un estudio de casos, ofrece información acerca de las necesidades sentidas y expresads por el profesorado del Instituto y contribuye, a su vez, a arrojar datos relevantes para el diseño de propuestas de formación inicial de maestros y maestras en el contexto latinoamericano.
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JARAUTA BORRASCA, Beatriz, SERRAT ANTOLÍ, Núria, IMBERNÓN, Francesc. La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia).. _Revista Iberoamericana de Educación (OEI)_. 2014. Vol. 1, núm. 64, pàgs. 1-11. [consulta: 1 de febrer de 2026]. ISSN: 1681-5653. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/51623]