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La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia).
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El objetivo de este artículo es mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación dirigida o identificar y analizar las necesidades de formación del profesorado del Instituto Normal Superior Católico 'Sedes Sapientiae'(INSCSS) de la Universidad Católica Boliviana 'San Pablo' (Cochabamba-Bolivia). Para este propósito, hemos diseñado y utilizado diversos instrumentos de recogida de información como el cuestionario, las entrevistas en profundidad y los grupos colaborativos. La investigación, planteada desde una perspectiva cualitativa mediante un estudio de casos, ofrece información acerca de las necesidades sentidas y expresads por el profesorado del Instituto y contribuye, a su vez, a arrojar datos relevantes para el diseño de propuestas de formación inicial de maestros y maestras en el contexto latinoamericano.
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JARAUTA BORRASCA, Beatriz, SERRAT ANTOLÍ, Núria and IMBERNÓN, Francesc. La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional. El caso del Instituto Normal Superior"Sedes Sapientiae" de Cochabamba (Bolivia). Revista Iberoamericana de Educación (OEI). 2014. Vol. 1, num. 64, pags. 1-11. ISSN 1681-5653. [consulted: 14 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/51623