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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/209351
Sociedad postconflicto: la educación como motor de canbio en la sociedad ruandesa
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Resum
El presente trabajo examina la relación entre la educación, la salud y los proyectos
humanitarios en Ruanda, centrándose en el contexto postgenocidio. Se destaca la importancia
de la educación como un motor de cambio en la sociedad, no sólo para el desarrollo personal
y social, sino también para la mejora de la salud y el bienestar. A través de la investigación de
instituciones y organizaciones benéficas, se analiza la situación educativa en Ruanda,
incluyendo desafíos como la calidad educativa, el acceso a la educación preescolar y la
formación de los educadores. Además, se examinan los proyectos llevados a cabo por la
organización Survivors Fund (SURF) para abordar estas problemáticas, destacando los
proyectos Youth Counselling Programme y Reaching Rwanda.
Descripció
Treballs Finals del Grau de Sociologia, Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2023 , Tutor: Marina Elias Andreu
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
TRAORE TRAORE, Bintou. Sociedad postconflicto: la educación como motor de canbio en la sociedad ruandesa. [consulta: 10 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/209351]