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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/209351
Sociedad postconflicto: la educación como motor de canbio en la sociedad ruandesa
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El presente trabajo examina la relación entre la educación, la salud y los proyectos
humanitarios en Ruanda, centrándose en el contexto postgenocidio. Se destaca la importancia
de la educación como un motor de cambio en la sociedad, no sólo para el desarrollo personal
y social, sino también para la mejora de la salud y el bienestar. A través de la investigación de
instituciones y organizaciones benéficas, se analiza la situación educativa en Ruanda,
incluyendo desafíos como la calidad educativa, el acceso a la educación preescolar y la
formación de los educadores. Además, se examinan los proyectos llevados a cabo por la
organización Survivors Fund (SURF) para abordar estas problemáticas, destacando los
proyectos Youth Counselling Programme y Reaching Rwanda.
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Treballs Finals del Grau de Sociologia, Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2023 , Tutor: Marina Elias Andreu
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TRAORE TRAORE, Bintou. Sociedad postconflicto: la educación como motor de canbio en la sociedad ruandesa. [consulted: 13 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/209351