Sociedad postconflicto: la educación como motor de canbio en la sociedad ruandesa

Abstract

El presente trabajo examina la relación entre la educación, la salud y los proyectos humanitarios en Ruanda, centrándose en el contexto postgenocidio. Se destaca la importancia de la educación como un motor de cambio en la sociedad, no sólo para el desarrollo personal y social, sino también para la mejora de la salud y el bienestar. A través de la investigación de instituciones y organizaciones benéficas, se analiza la situación educativa en Ruanda, incluyendo desafíos como la calidad educativa, el acceso a la educación preescolar y la formación de los educadores. Además, se examinan los proyectos llevados a cabo por la organización Survivors Fund (SURF) para abordar estas problemáticas, destacando los proyectos Youth Counselling Programme y Reaching Rwanda.