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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/63725
Informe de Inserción Social y Laboral (2014)
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Resum
Este informe es el resultado de un trabajo sistemático y ambicioso –si pensamos en
los actores del estudio- sobre la inserción social y laboral de los graduados universitarios y,
específicamente, de los exalumnos de la Universidad de Barcelona.
A través de su análisis, los autores del informe se adentran en un viaje que va mucho
más allá de los datos de los estudios que presentan y aportan una reflexión sobre la utilidad
de la universidad y el sentido de la palabra empleabilidad, que en el ámbito social esconde
ideologías muy distintas alrededor de la función última de la universidad en el siglo XXI.
Esta publicación culmina un proyecto de trabajo colaborativo entre la institución y
sus destinatarios, los aprendices, en un proceso compartido entre académicos y estudiantes
que es innovador en nuestro contexto universitario; un proyecto que permite la visibilización
de la información sobre los procesos de inserción de los graduados de la UB y los servicios
que la garantizan. Y, más allá, tienen el valor añadido de contribuir a generar en el alumnado
un debate sobre su papel actor en el desarrollo profesional...
Descripció
Informe elaborado por: Guillermo Blasco Jiménez, Estudiante de Matemáticas y de Ingeniería Electrónica; Jennifer Cruzado Rangel, Estudiante de Ingeniería Electrónica de Telecomunicaciones y Juan Llanes Ordóñez, Personal Investigador en Formación del Doctorado de Educación y Sociedad. Asesor: Benito Echevarría Samanes, Catedrático emérito del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.
Podeu consultar la versió en català a: http://hdl.handle.net/2445/58287
Podeu consultar la versió en català a: http://hdl.handle.net/2445/58287
Matèries (anglès)
Citació
Citació
Universitat de Barcelona. Observatori de l'Estudiant. Informe de Inserción Social y Laboral (2014). [consulta: 20 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/63725]