Miniatura

Fitxers

724524.pdf (404.51 KB)

Tipus de document

Contribució a publicacions periòdiques

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2022-09-01

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/189715

STEM on estem

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

L'any 2015, la Comissió Europea va engegar el projecte Hypatia, que manlleva el nom de la filòsofa, astrònoma i matemàtica grega de finals del segle IV. L'objectiu és afavorir l'acostament de les nenes i les noies a les branques de coneixement conegudes com STEM, acrònim en anglès de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques, que juga amb el significat de la paraula anglesa stem, literalment 'tija'. Més enllà de considerar si aquestes disciplines acadèmiques constitueixen una tija o si són un branquilló més dins el coneixement i la cultura humans, molt més amplis i transversals, a Catalunya aquest curs que tot just comença el nombre de noies que cursen estudis STEM representen només el 20% d'estudiants en aquestes disciplines.

Matèries

Educació STEM, Dones

Matèries (anglès)

STEM education, Women

Citació

Col·leccions

Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)

Citació

BUENO I TORRENS, David. STEM on estem. _El Punt Avui_. 2022. Vol. 32-32. [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 0249-1976. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/189715]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre