Files

504839.pdf (554.74 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

1993

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/99045

Algunas reflexiones en torno a la adquisición de la estructura argumental

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Additional contribution

Journal ISSN

Volume Title

Abstract

En este trabajo se revisan algunas de las hipotesis en relacion a la adquisicion de la estructura argurnental. Se contrastan dos posiciones contrapuestas: aquélla que defiende la existencia de un subsistema cognitivo específico para el lenguaje, versus aquélla que postula mecanismos generales de la cognición humana. Se discuten loss trabajos de Pinker (1982, 1984) y los de Bowerman (1988, 1990), como representantes de ambas posturas. Dichos autores defienden una representacion semantica de las formas lingüísticas, si bien se discute si dicha representación se aprende o si, desde el principio, el niño utiliza la representación semántica para descubrir las regularidades sintácticas (Hipotesis del Boostrapping Semántico). Se plantea que esta hipótesis es insuficiente para explicar el aprendianje del lenguaje y que procedimientos prosodicos y sintactico-distribucionales también juegan un importante papel. Finalmente, se recogen 10s trtrbajos de Karmiloff-Smith (1993), en tanto que representan un avance en el debate entre innatistas y constructivistas.

Related resource

Subject

Adquisició del llenguatge, Gramàtica, Psicologia

Subject (English)

Language acquisition, Grammar, Psychology

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Citation

CORTÈS I COLOMÉ, Montserrat. Algunas reflexiones en torno a la adquisición de la estructura argumental. Anuario de Psicología. 1993. Vol. 57, num. 2, pags. 13-27. ISSN 0066-5126. [consulted: 10 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/99045

Export metadata

JSON - METS

Share record