Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/118905
Avaluació amb rúbriques de l’assignatura optativa Pràctiques en Empreses del Grau de Farmàcia
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
L’assignatura optativa Pràctiques en empresa es va posar en marxa el curs acadèmic 2012-2013, per tal de
millorar la formació professional dels estudiants del Grau de Farmàcia de la Universitat de Barcelona.
La iniciativa va tenir una excel·lent acollida per part dels estudiants i professorat de la Facultat que, juntament
amb la participació de l’equip deganal i de les empreses químico-farmacèutiques, van fer possible que ara els
estudiants de Farmàcia puguin gaudir d’un període de pràctiques en empreses i augmentar la seva formació de
cara a la seva incorporació exitosa al món professional.
La vessant acadèmica de l’activitat implica una avaluació que a l’inici de l’assignatura es va realitzar d’una
manera consensuada entre les coordinadores però que, amb el temps i l’augment de volum d’estudiants, ha
implicat la necessitat d’elaborar una rúbrica d’avaluació que es va fer servir inicialment al curs acadèmic 2014-
2015 i que s’ha anat modificant per tal d’assolir la millora necessària per cobrir tots els aspectes implicats en
l’avaluació d’una assignatura tan singular.A la rúbrica es contemplen com a aspectes claus l’informe del tutor de pràctiques de l’empresa i la memòria de
l’estudiant. El primer representa el 60% de la nota i es demana al tutor que puntuï de 1 a 5 les tasques
desenvolupades, les competències tècniques assumides, i que valori l’estudiant. El segon representa el 30% de
la nota i implica una reflexió per part de l’estudiant de la tasca realitzada a l’empresa. En aquest cas, el professor
que qualifica té classificat els diferents apartats numèricament tenint en compte els aspectes especificats de
manera explícita. Per últim, el 10% de la nota la determina la valoració del tutor acadèmic.
Els estudiants disposen de la rúbrica, que s’inclou a continuació, abans de començar les pràctiques.
L’avaluació amb rúbrica ha permès disposar d’una eina per adreçar-se als tutors d’empresa i poder demanar
d’una manera quantificable la seva valoració de l’estudiant. A més, ha permès que l’estudiant faci una reflexió de
la tasca desenvolupada i les competències adquirides.
Pels avaluadors acadèmics ha representat poder assignar un valor numèric a l’activitat desenvolupada per un
estudiant fora de la Facultat de Farmàcia i Ciències de l’Alimentació en un entorn laboral real.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GARCÍA MONTOYA, Encarna, et al. Avaluació amb rúbriques de l’assignatura optativa Pràctiques en Empreses del Grau de Farmàcia. Pòster a: 9a Trobada de Professorat de Ciències de la Salut. 1 al 3 de febrer de 2017. INEFC-Barcelona. [consulted: 26 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/118905