Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/16852
La posada en marxa del sistema de crèdits europeu com a eina d'avaluació del currículum
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
Per tal de situar l'experiència de transició al sistema europeu de crèdits a l'ensenyament de Documentació de la Universitat de Barcelona, es fa una breu presentació del marc legal dels estudis de l'àrea de Biblioteconomia i Documentació a Espanya, es donen els trets generals de l'organització d'aquests ensenyaments de primer i segon cicle a la Universitat de Barcelona, i es detallen les actuacions d'aquesta Universitat relatives al procés de Convergència europea. A continuació, s'enumeren els objectius generals del pla pilot de Documentació i es desglossen en objectius específics vinculats a la formació en competències, a l'aprenentatge centrat en l'alumnat, i als aspectes d'organització i materials docents. En el darrer punt es descriuen les actuacions realitzades per tal de proporcionar pautes de treball als professors i recollir dades per a l'estimació de les hores d'estudi i de treball que comporten les diferents assignatures.
Citation
Citation
ESPELT, Constança. La posada en marxa del sistema de crèdits europeu com a eina d'avaluació del currículum. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació. 2002. Vol. desembre, num. 9. ISSN 1575-5886. [consulted: 12 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/16852