Miniatura

Fitxers

TFM_ 2018_Martin_Palacio.pdf (2.94 MB)

Tipus de document

Treball de fi de màster

Data de publicació

2018-11

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Martín Palacio, Sara, 2018
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/127128

Análisis de las características específicas relacionadas con la técnica Flipped Learning en el manual Campus Sur

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

[spa] En este TFM analizamos las características específicas del manual Campus Sur, basado en los principios didácticos de flipped learning. Nos proponemos determinar qué características concretas tienen las actividades que lo componen en relación con esta técnica educativa, qué se espera del alumno y el rol que se otorga al profesor según las indicaciones tanto del manual como de la guía docente. Para determinar los rasgos concretos del manual relacionados con la técnica hemos incluido en el análisis otro manual, Aula 1, que no se basa en flipped learning.
[eng] The purpose of this project is to analyse Campus Sur specific attributes, based upon the flipped learning teaching principles. The aim is to ascertain the particular traits from the belonging activities related to the teaching technique, what is expected from pupils and the teacher role according to the directions included in both: the students and the teacher book. In order to define this specific traits related to the technique, a second manual (Aula 1), which is not based upon flipped learning, has been included in the analisis.

Descripció

Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2016-2018, Tutora: María Sanz Ferrer

Matèries

Castellà (Llengua), Adquisició d'una segona llengua, Classe inversa, Aprenentatge actiu, Treballs de fi de màster

Matèries (anglès)

Spanish language, Second language acquisition, Flipped learning, Active learning, Master's theses

Citació

Col·leccions

Màster Oficial - Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera [Virtual UNIBA]

Citació

MARTÍN PALACIO, Sara. Análisis de las características específicas relacionadas con la técnica Flipped Learning en el manual Campus Sur. [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/127128]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre