Límites y consecuencias: oportunidades para crecer en la adolescencia
| dc.contributor.author | Luna González, Esther | |
| dc.contributor.author | Vancea, Mihaela | |
| dc.contributor.author | Aneas Álvarez, María Asunción | |
| dc.contributor.author | Aroca Sero, Anna Maria | |
| dc.contributor.author | Silberman Silber, Analía | |
| dc.contributor.author | Ferré Tobaruela, Mónica | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-22T08:46:41Z | |
| dc.date.available | 2025-07-22T08:46:41Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-16 | |
| dc.description.abstract | Los límites son necesarios en la adolescencia porque ofrecen seguridad, orden y favorecen el autocontrol, mientras que las normas ayudan a cumplirlos según la madurez de cada joven. Martina (adolescente), Núria Ramos (Cooperativa Ranura) y Esther Luna (coordinadora proyecto, UB) explican que es clave poner límites desde la comunicación y no desde el castigo, que genera desconexión y no resuelve los problemas. Las consecuencias, en cambio, promueven el aprendizaje y la responsabilidad. La diferencia radica en el enfoque: control versus comprensión y educación. El objetivo es comprender la importancia de poner límites y establecer consecuencias educativas para favorecer la responsabilidad y el desarrollo emocional del adolescente. | ca |
| dc.format.extent | 00:04:33 | |
| dc.format.mimetype | video/mp4 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/222455 | |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.rights | cc(0) Luna González, Esther et al., 2025 | ca |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.source | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) | |
| dc.subject.classification | Adolescència | cat |
| dc.title | Límites y consecuencias: oportunidades para crecer en la adolescencia | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
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- Format:
- Video
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