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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/22307
Los proyectos de trabajo : la necesidad de nuevas competencias para nuevas formas de racionalidad
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Este artículo sugiere una manera de reflexionar basada en la escuela y su función que abre un camino para replantear el saber escolar y el sentido social de la propia escuela. Está basado en una nueva concepción de racionalidad, cuyo núcleo es la construcción de nuevas formas de relación entre los conocimientos y los individuos. Propone el proyecto de trabajo como nueva estrategia de acercamiento a una nueva concepción del currículum transdisciplinar y a una construcción del pensamiento complejo, frente al reduccionismo de la educación actual. Esta nueva propuesta educativa se fundamenta en el análisis e interpretación de la información, y en promover una perspectiva basada en la comprensión y en la construcción de significados.
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HERNÁNDEZ, Fernando (Hernández Hernández). Los proyectos de trabajo : la necesidad de nuevas competencias para nuevas formas de racionalidad. Educar. 2000. Vol. 26, num. 39-51. ISSN 0211-819X. [consulted: 13 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/22307