Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de màsterData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/145906
Educació Social i identitat lesbiana
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En el present estudi qualitatiu s'investiga sobre la performativitat de la identitat lesbiana dins el món de l'Educació Social. La mostra està constituïda per 5 dones que tenen atracció sexo-afectiva per altres dones, i tenen estudis formatius i/o acadèmics en Educació Social, a més d'experiència laboral remunerada i voluntària relacionada. Els instruments utilitzats són de naturalesa qualitativa, concretament, l'entrevista semi-estructurada i la revisió bibliogràfica. En els resultats es poden observar els relats i experiències personals i professionals de les dones, i com la identitat de gènere i l'orientació del desig sexual les travessen en tant que sistemes d'opressió. També s'han pogut abstreure les estratègies que aquestes dones han desenvolupat i utilitzen per a transformar-se elles mateixes per a poder alliberar-se de la càrrega capitalista i heteropatriarcal apresa i com fer del món un millor lloc per a viure. No s'han pogut extreure resultats generalitzables però sí significatius per al corpus teòric de l'Educació Social i en pro de la visibilització de les dones lesbianes en el món social. Això es recull en l'apartat de conclusions i reflexions finals del treball.
Descripció
Màster d'Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania, Universitat de Barcelona, Facultat de Geografia i Història, any: 2018-2019, Tutora: Marta Bertrán Tarrés
Matèries (anglès)
Citació
Citació
MARTÍNEZ AGOUT, Mireia. Educació Social i identitat lesbiana. [consulta: 23 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/145906]