Fitxers

576593.pdf (115.59 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2008-12-17

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/28073

Quan l'actualitat mediàtica entra a l'aula: la "mediaquest" com a eina per promoure la crítica intercultural.

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Després d'analitzar alguns dels canvis que s'estan començant a generar en l'educació, per la introducció de les tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement, i per la presència d'alumnat de procedència diversa, aquest article proposa una eina en web, la mediaquest, que ha d'ajudar el professorat perquè els alumnes esdevinguin creadors i productors de nous coneixements i no mers consumidors passius d'informacions rebudes. Es tracta, en definitiva, d'ajustar el temps analògic del professorat amb el temps digital de l'alumnat.

Matèries

Tecnologia de la informació, Mitjans de comunicació de massa, Educació intercultural

Matèries (anglès)

Information technology, Mass media, Multicultural education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Citació

HIGUERAS ALBERT, Elisabet. Quan l'actualitat mediàtica entra a l'aula: la "mediaquest" com a eina per promoure la crítica intercultural. Temps d'Educació. 2008. Vol.  36, num. 111-124. ISSN 0214-7351. [consulted: 24 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/28073

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre