Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

905223.pdf (299.03 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2025-12-29

Llicència de publicació

cc-by (c) Agüera, Zaida et al., 2025
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/225756

Regulació emocional i salut mental positiva en estudiants d’infermeria: implicacions per a la pràctica docent

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1344/reire.50194

Resum

Introducció: Les estratègies de regulació emocional i la salut mental positiva (SMP) són competències essencials en la formació d’estudiants de Ciències de la Salut per garantir cures de qualitat. Per això, és fonamental fer activitats docents que promoguin el seu desenvolupament en les primeres etapes formatives, facilitant així el creixement personal i la preparació per afrontar reptes emocionals en el futur professional. L’objectiu d’aquest estudi és descriure els nivells de regulació emocional i SMP i analitzar-ne l’associació en l’alumnat d’Infermeria, considerant la perspectiva de gènere. Mètode: Es va administrar el qüestionari validat de SMP (CSMP) i l’Escala Dificultats en Regulació Emocional (DERS) a 219 estudiants de primer curs del grau en Infermeria. Resultats: Destaquen associacions significatives entre totes les subescales del DERS i CSMP. Més dificultats en regulació emocional, especialment manca d’estratègies i de claredat emocional, s’associen amb menys SMP i satisfacció personal. Discussió: Els resultats evidencien la necessitat d’implementar estratègies docents centrades en l’autoconeixement i la regulació emocional per millorar el benestar, l’autocontrol i la preparació professional de les futures infermeres, per tal d’aconseguir un impacte positiu en la seva pràctica professional. Aquest enfocament augmentarà la seva SMP i pot promoure la seva motivació i millorar-ne el rendiment acadèmic.

Matèries

Infermeria, Estudiants universitaris, Salut mental

Matèries (anglès)

Nursing, College students, Mental health

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)

Citació

AGÜERA, Zaida, et al. Regulació emocional i salut mental positiva en estudiants d’infermeria: implicacions per a la pràctica docent. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2025. Vol. 18 (EXTRA), num. 1-7. ISSN 1886-1946. [consulted: 3 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/225756

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre