Avui, dijous 7 de maig, el Dipòsit Digital no estarà operatiu per tasques d'actualització. Disculpeu les molèsties.
Hoy, jueves 7 de mayo, el Dipòsit Digital no estará operativo debido a tareas de actualización. Disculpen las molestias.
Today, Thursday, May 7th, the Digital Repository will be unavailable due to a system update.

Fitxers

717141.pdf (295.8 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2021-10-01

Llicència de publicació

cc-by (c) Aguilar Alonso, Ángel et al., 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/183520

Aplicación de la metodologia de aula invertida 'Team Based Learning' en cinco assignaturas en la Facultad de Química a través de un proyecto de aprendizaje reflexivo/experiencial

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

La metodología de Aula Inversa "Team Based Learing" (TBL) se ha aplicado en 5 asignaturas en la Facultat de Química de la Universitat de Barcelona. El proyecto se ha desarrollado en un entorno reflexivo/experiencial en el que los profesores (10 en total)han actuado como profesores y observadores. Este funcionamiento les ha permitido adquirir una experiencia que facilitará la futura aplicación de la metodología TBL, la cual ha sido valorada positivamente por docentes y estudiantes.

Matèries

Aprenentatge, Classe inversa, Química

Matèries (anglès)

Learning, Flipped classroom, Chemistry

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Enginyeria Química i Química Analítica)

Citació

AGUILAR ALONSO, Ángel, et al. Aplicación de la metodologia de aula invertida 'Team Based Learning' en cinco assignaturas en la Facultad de Química a través de un proyecto de aprendizaje reflexivo/experiencial. Revista del CIDUI. 2021. Vol. 5, núm. 1-9. ISSN 2385-6203. [consulta: 8 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/183520

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre