Diseño de un plan de educación emocional en Guipúzcoa: diseño y aplicación del programa de formación de formadores

Abstract

Esta comunicación se contextualiza en el marco de un proyecto denominado “Guipúzcoa: Hacia una sociedad emocionalmente inteligente” puesto en marcha por el Departamento de Innovación y Sociedad del Conocimiento de la Diputación Foral de Guipúzcoa (actualmente Departamento de Innovación, Desarrollo Rural y Turismo), que tuvo la iniciativa de impulsar procesos de innovación educativa en base a la inteligencia emocional. La finalidad del citado proyecto es la transformación de la sociedad guipuzcoana mediante la intervención en cuatro áreas: educación, empresa, servicios socio-comunitarios y familia. Nuestra investigación se centra en el área de educación. En este trabajo se expone, dentro del plan de innovación educativa, el diseño del proceso formativo que consiste en un programa de educación emocional abierto al profesorado y profesionales de la educación de todas las etapas educativas del ámbito no universitario, con el compromiso por parte del profesorado de poner en práctica programas para el desarrollo de competencias emocionales en el alumnado. Los participantes se han comprometido a participar en la evaluación externa de las intervenciones educativas. Los resultados obtenidos han mostrado de forma general un efecto positivo del programa sobre el desarrollo emocional y social del alumnado en todas las etapas educativas aunque con importantes diferencias en función del rango de edad y del centro entrenado. El programa ha causado un impacto relevante, manifestando todos los centros participantes interés por continuar con esta línea de intervención en un futuro.