Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de màsterData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/145002
“Salvem el poble!” un joc de rol a l'aula : proposta d'innovació per la unitat didàctica de els riscos geològics de 3r d'ESO
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
El joc Salvem el poble! és una innovació, basada en els jocs de rol, per la unitat didàctica de Els Riscos Geològics a 3r d’ESO de l’assignatura de Biologia i Geologia. En aquest els alumnes són els protagonistes de la història i organitzats en grups, cada un situat en un poble afectat per un fenomen natural diferent (volcà, terratrèmol, esllavissada o inundació), han de recaptar informació d’aquest per afrontar una prova
final, on s’ha d’explicar el fenomen natural i la proposar de mesures per disminuir el risc al poble (mesures de prevenció, predicció i protecció).
Per arribar a aquest objectiu, internament els grups s’organitzen en personatges (alcalde, geòleg, agent de protecció civil o corresponsal de premsa) els quals tenen unes responsabilitats concretes. Aquests han d’anar passant els diferents nivells del joc (realitzant tasques guiades) per tal d’anar recaptant tota la informació necessària amb la tutorització del professor.
Descripció
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2018-2019, Tutora: Maite Garcia Vallès
Matèries (anglès)
Citació
Citació
TRIGO FERNÁNDEZ, Ana isabel. “Salvem el poble!” un joc de rol a l'aula : proposta d'innovació per la unitat didàctica de els riscos geològics de 3r d'ESO. [consulta: 5 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/145002]