Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

713283.pdf (4.69 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2021-07-15

Llicència de publicació

cc-by-nc (c) Bueno i Torrens, David, 1965-, 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/179233

Los exámenes como fuente de estrés. Cómo las evaluaciones pueden afectar el aprendizaje a través del estrés

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Las situaciones estresantes como los exámenes pueden afectar el proceso de aprendizaje y la memoria de diferentes maneras. Sin embargo, cuando se requiere que los estudiantes analicen información nueva relevante para el examen y apliquen conocimientos a una situación nueva, tales evaluaciones pueden contribuir a reforzar las habilidades y consolidar la memoria.

Matèries

Emocions, Aprenentatge, Qualitat de l'ensenyament, Estrès (Psicologia)

Matèries (anglès)

Emotions, Learning, Educational quality, Stress (Psychology)

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Genètica, Microbiologia i Estadística)

Citació

BUENO I TORRENS, David. Los exámenes como fuente de estrés. Cómo las evaluaciones pueden afectar el aprendizaje a través del estrés. Journal of Neuroeducation. 2021. Vol. 2, num. 3, pags. 72-85. ISSN 2696-2691. [consulted: 12 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/179233

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre