Fitxers

713283.pdf (4.69 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2021-07-15

Llicència de publicació

cc-by-nc (c) Bueno i Torrens, David, 1965-, 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/179233

Los exámenes como fuente de estrés. Cómo las evaluaciones pueden afectar el aprendizaje a través del estrés

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Las situaciones estresantes como los exámenes pueden afectar el proceso de aprendizaje y la memoria de diferentes maneras. Sin embargo, cuando se requiere que los estudiantes analicen información nueva relevante para el examen y apliquen conocimientos a una situación nueva, tales evaluaciones pueden contribuir a reforzar las habilidades y consolidar la memoria.

Matèries

Emocions, Aprenentatge, Qualitat de l'ensenyament, Estrès (Psicologia)

Matèries (anglès)

Emotions, Learning, Educational quality, Stress (Psychology)

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Genètica, Microbiologia i Estadística)

Citació

BUENO I TORRENS, David. Los exámenes como fuente de estrés. Cómo las evaluaciones pueden afectar el aprendizaje a través del estrés. Journal of Neuroeducation. 2021. Vol. 2, num. 3, pags. 72-85. ISSN 2696-2691. [consulted: 22 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/179233

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre