Análisis de programas contra el acoso escolar con éxito en los centros educativos

Abstract

El trabajo expone aquellos programas anti-Bullying que han obtenido éxito, en aspectos concretos, para la disminución del acoso escolar. El fin de tal búsqueda consiste en la realización de una comparativa sobre qué aspectos difieren o se asemejan de los programas y entidades buscadas, para compararlas con las que tratan el mismo problema social en España. Los programas analizados han sido: proyecto KiVa de Finlandia, el programa Dando pasos hacia la paz, juntamente con una visión general de las asociaciones en España. Los resultados a destacar del análisis residen en la falta de aplicación de la responsabilidad por parte de los centros educativos, la necesidad de fortalecer los lazos entre asociaciones y las instituciones educativas, juntamente con la exigencia de rigurosidad científica en la metodología de las asociaciones españolas para su avance de crecer y mejorar unos mecanismos que, en el debate sobre los programas anti-Bullying a nivel mundial, se cuestionan diariamente su eficacia.