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2012-09

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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/95993

Bolonia: la excelencia y ASPIRE

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En editoriales anteriores reflexionamos sobre la excelencia y la calidad de la universidad que deseamos. De la excelencia decíamos que era un deseo, un camino y un esfuerzo, puesto que como meta, al igual que el horizonte, es inalcanzable. Respecto a la mejora de la calidad, decíamos que existen metodologías para ordenar la complejidad del proceso y señalábamos que precisa la participación de todos los agentes internos y de los relevantes externos a la propia universidad. La mejora de la calidad y la persecución de la excelencia docente son dos elementos claves del ADN del proceso de Bolonia.

Subject

Ensenyament de la medicina, Educació superior, Qualitat de l'ensenyament

Subject (English)

Medicine education, Higher education, Educational quality

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Collections

Articles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques)

Citation

GUAL SALA, Arcadi, et al. Bolonia: la excelencia y ASPIRE. Educación Médica. 2012. Vol. 15, num. 3, pags. 123-126. ISSN 1575-1813. [consulted: 17 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/95993

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