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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/218378
Análisis de la entonación de las interrogativas en los manuales de aprendizaje del español en China
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Resum
[spa] Este estudio analiza los patrones entonativos de las preguntas absolutas en español en tres manuales (Español Moderno, Nuevo Sueña y Aula) utilizados en la enseñanza del español en China. A través del método Análisis Melódico del Habla (AMH), se analizaron 114 enunciados proporcionados por 30 informantes, y se han clasificado según los patrones del español peninsular. Los resultados muestran que, de los 114 enunciados, 89 (78,1%) corresponden a las características de los patrones interrogativos, de los cuales el patrón II (IF +70%) es el más común, con una presencia en un 63% del total de los enunciados. En cuanto a la distribución de los patrones en los manuales, Español Moderno presenta una alta presencia del patrón II con un 20,2%, seguido por el patrón III con un 6,7%. Nuevo Sueña también muestra una alta presencia del patrón II con un 27%, seguido por el patrón III con un 7,9%. El manual Aula, aunque también predomina el patrón II con un 15,8%, se caracteriza por una mayor diversidad en los patrones entonativos y una significativa presencia del patrón IV con un 7,9%. A pesar de que la mayoría de los enunciados-pregunta de los manuales siguen un patrón interrogativo, se ha observado en estudios anteriores (Zhao, 2023) que los estudiantes chinos manifiestan carencias en las interrogativas en su comunicación con los nativos que les dificultan conseguir una comunicación efectiva. Esto subraya la necesidad de mejorar las metodologías de enseñanza del oral y los recursos educativos para ayudar a los estudiantes a o una entonación adecuada en español.
Descripció
Màster de Recerca en Didàctica de la Llengua i la Literatura. Universitat de Barcelona. Facultat de Formació del Professorat. Curs: 2023-2024. Tutores: Dolors Font Rotchés i Agnès Rius Escudé
Matèries (anglès)
Citació
Citació
HAN, Yizi. Análisis de la entonación de las interrogativas en los manuales de aprendizaje del español en China. [consulta: 30 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/218378]