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2016-10

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/232470

La historia que se enseña en Chile. El caso del Golpe de Estado en libros de texto

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Resum

Este artículo analiza el tipo de actividades de enseñanza-aprendizaje que proponen los libros de texto acerca del golpe de Estado de 1973 en Chile. El estudio de sus aspectos formales, didácticos y pedagógicos muestra que tal evento se aborda a partir de fuentes primarias, así como que se emplean algunos procedimientos propios del análisis social, pero también que su grado de complejidad no llega a problematizar el período.

Recurs relacionat

Matèries

Cop d'Estat de l'onze de setembre, 1973 (Xile), Ensenyament de la història, Llibres de text

Matèries (anglès)

Coup d'état, 1973 (Chile), History education, Textbooks

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Citació

SÁEZ ROSENKRANZ, Isidora and SALAZAR JIMÉNEZ, Rodrigo Arturo. La historia que se enseña en Chile. El caso del Golpe de Estado en libros de texto. Revista Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales. Geografía e Historia. Vol.  2016, num. 85, pags. 40-46. ISSN 1133-9810. [consulted: 6 of November of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/232470

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