Juventud, paz y educación. Ensayos de pensamiento pedagógico contemporáneo

Abstract

[spa] Esta obra, cuyo propósito es homenajear a Conrad Vilanou, catedrático de la Universitat de Barcelona y maestro universitario de todos los firmantes, surge de un proyecto de investigación liderado por el Grup de Recerca en Pensament Pedagògic i Social Contemporani (GREPPS) de la misma universidad que ha examinado la evolución de los movimientos juveniles desde principios del siglo XX hasta la actualidad, en el que el homenajeado ha participado en calidad de investigador y cuyos aportes han sido, a todas luces, esenciales. Este proyecto se ha propuesto analizar la trayectoria de los movimientos juveniles por la paz desde una perspectiva histórico-pedagógica, situando como punto de partida la Primera Guerra Mundial, momento en el que los jóvenes fueron reclutados y militarizados, hasta los movimientos contemporáneos organizados a escala internacional, muchos de ellos articulados a través de la cultura digital para abordar problemáticas como el cambio climático, la violencia armada o las desigualdades generadas por el capitalismo global.