Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de màsterData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/217046
L’aprenentatge cooperatiu per a la millora de la cohesió grupal
Títol de la revista
Autors
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
[cat] El present treball de final de màster pretén analitzar com l'aprenentatge cooperatiu pot afavorir la cohesió grupal en el context de les classes d'Educació Física del centre educatiu Joan Pelegrí, mitjançant la identificació dels conflictes més comuns que sorgeixen durant aquestes classes i analitzar les estratègies que utilitzen els docents per a intervenir en els episodis de conflicte. Per abordar aquestes qüestions, es duran a terme diverses tècniques de recollida de dades, incloent-hi l'observació no participativa, entrevistes amb docents i qüestionaris dirigits a l'alumnat. A través d'aquestes tècniques, es pretén entendre millor les dinàmiques de grup en les classes d'Educació Física i explorar mètodes efectius per a millorar la convivència i la cooperació entre els estudiants. La recerca també s'enfoca a determinar els aspectes que perjudiquen o beneficien la cohesió grupal, proporcionant una visió integral dels factors que influeixen en l'ambient escolar. La finalitat d’aquesta investigació és promoure i fomentar una major cohesió grupal a partir de l’aprenentatge cooperatiu des de la matèria d'Educació Física, contribuint així en un entorn educatiu més inclusiu i col·laboratiu.
Descripció
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2023-2024. Tutor: Ramón Hidalgo Raya
Citació
Citació
MATA MARÍ, Irene. L’aprenentatge cooperatiu per a la millora de la cohesió grupal. [consulta: 2 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/217046]