El método histórico aplicado a la investigación educativa

dc.contributor.authorSáez Rosenkranz, Isidora
dc.date.accessioned2017-05-09T11:39:02Z
dc.date.available2017-05-09T11:39:02Z
dc.date.issued2016-07
dc.date.updated2017-05-09T11:39:03Z
dc.description.abstractEl siguiente artículo propone el uso del método histórico para el análisis de fenómenos educativos. En tanto que estos forman parte de la dimensión social, el método histórico también es apropiado para analizarlos. El artículo comienza explicando en qué casos es útil para la investigación educativa; aborda a continuación algunos principios sobre el método histórico para concluir con los diferentes pasos y procedimientos involucrados.
dc.format.extent8 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec662343
dc.identifier.issn1886-1946
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/110709
dc.language.isospa
dc.publisherICE Universitat de Barcelona
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2016.9.2927
dc.relation.ispartofREIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2016, vol. 9, num. 2, p. 106-113
dc.relation.urihttps://doi.org/10.1344/reire2016.9.2927
dc.rightscc-by (c) Saez Rosenkranz, Isidora V., 2016
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject.classificationHistòria
dc.subject.classificationMetodologia
dc.subject.classificationEducació
dc.subject.classificationDidàctica
dc.subject.otherHistory
dc.subject.otherMethodology
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherTeaching methods
dc.titleEl método histórico aplicado a la investigación educativa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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